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A feira de ciências é uma relevante ferramenta educacional que aproxima o aluno dapesquisa ao estimular que busquem informações, reúnam dados e os interpretem. Sendoassim, este trabalho tem como objetivo relatar a experiência pedagógica obtida pelainserção de feiras de ciências anuais, na Escola Estadual Professor Oswaldo da RochaCamões, Resende-RJ, por bolsistas do PIBID. Foram desenvolvidos quatro eventos,cujos temas centrais estiveram relacionados aos conteúdos de ciências trabalhados aolongo dos anos letivos. Entre as atividades desenvolvidas pelos alunos, sob orientaçãoda professora de ciências, estiveram: confecção de painéis informativos, produção eapresentação de maquetes, experimentos, vídeos, exposições e alimentos feitos comcascas de vegetais. A introdução desta prática pedagógica resultou, progressivamente,em maior interesse dos estudantes pelas práticas experimentais e, consequentemente,pelo ensino de ciências. Para a equipe do PIBID as ações desenvolvidas contribuírampara a reflexão das práticas docentes, ampliando a vivência e preparando para práticasfuturas.