Autores:

Barbara Rustum Andréa e Tânia Goldbach

Resumo:

O potencial de utilização de matérias das edições da revista Ciência Hoje da Criança (CHC) é discutido como um instrumento importante e poderoso para a alfabetização científica infantil, tendo a temática Corpo Humano como foco. O presente trabalho tem como objetivo investigar qualitativa e quantitativamente um conjunto de matérias da CHC, categorizá-las e apontar para suas possibilidades quanto a utilização em sala de aula para a educação infantil. Os resultados apresentam incidência significativa de trabalhos publicados sobre o tema, do mesmo modo como a literatura indica em relação a eventos da Área de Ensino de Ciências. Esta pesquisa tem um formato teórico-empírico e as análises realizadas apontam para a afirmação que a CHC é um recurso interessante para o professor utilizar dentro de sala de aula e em seu cotidiano de planejamento de aulas.